Continuem amb la quarta entrega al voltant del llibre “La evaluación formativa: Estrategias eficaces para regular el aprendizaje” de Mariana Morales Lobo i Juan G.
El tema de l'avaluació, és un dels temes més complexes de l'educació. M'ha agradat llegir les teves reflexions. Recordo que al llarg dels meus 36 anys de docent sempre tenia molts dubtes de com avaluar i si realment avaluava com calia. Als profes ens toca reflexionar sobre la nostra tasca de manera permanent i d'aquesta manera anem aprenent i millorant. Amb les alumnes cal molt de feedback, però també cal tenir en compte el temps disponible com a docents, ja que d'altra manera no ens acabaríem la nostra feina. I quan parlo d'avaluació, no parlo de corregir, la tasca que menys m'agradava de fer de mestre. Cal escollir molt bé el que volem corregir i quines millores busquem en els nostres alumnes quan corregim.
Gràcies pel teu comentari. Què t'haig de dir amb 36 anys de docent! Res que no sàpigues. Justament aquest llibre ha tingut la virtut de fer-me plantejar més coses de les normals. El meu dia a dia amb l'alumnat és divertit, entretingut, productiu... però sempre hi ha millors maneres (o més coherents) de fer les coses. En això estem...
El tema de l'avaluació, és un dels temes més complexes de l'educació. M'ha agradat llegir les teves reflexions. Recordo que al llarg dels meus 36 anys de docent sempre tenia molts dubtes de com avaluar i si realment avaluava com calia. Als profes ens toca reflexionar sobre la nostra tasca de manera permanent i d'aquesta manera anem aprenent i millorant. Amb les alumnes cal molt de feedback, però també cal tenir en compte el temps disponible com a docents, ja que d'altra manera no ens acabaríem la nostra feina. I quan parlo d'avaluació, no parlo de corregir, la tasca que menys m'agradava de fer de mestre. Cal escollir molt bé el que volem corregir i quines millores busquem en els nostres alumnes quan corregim.
Gràcies pel teu comentari. Què t'haig de dir amb 36 anys de docent! Res que no sàpigues. Justament aquest llibre ha tingut la virtut de fer-me plantejar més coses de les normals. El meu dia a dia amb l'alumnat és divertit, entretingut, productiu... però sempre hi ha millors maneres (o més coherents) de fer les coses. En això estem...
La docència és un mai acabar. Això forma part del seu encant. Cada curs, cada grup, cada classe és diferent.